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“吏部尚书言之有理，”
我深吸一口气，目光坚定，“朕决定，即日起成立专门负责教育监管的部门——‘文监司’！”
朝堂之上，大臣们面面相觑，显然对这个新颖的机构感到陌生又好奇。
我环顾四周，将他们的反应尽收眼底，继续说道：“文监司直属于朕，独立于六部之外，其职责便是监管天下教育，整顿学风，考核官员！”
“陛下英明！”
甄有才率先出列，高声赞道，“设立文监司，乃利国利民之举！”
我微微颔首，示意他稍安勿躁，随后转向吏部尚书，问道：“爱卿，你可有人选推荐？”
吏部尚书稍作思忖，上前一步，递上一份名单：“回禀陛下，微臣以为，都察院左佥都御史王大人，为人刚正不阿，两袖清风，且对教育之事颇为关注，可担此重任。”
“王大人……”
我摩挲着下巴，回想着这位王大人的过往，沉吟片刻，问道，“他可愿意接下这副重担？”
“回禀陛下，”
一直沉默不语的王大人出列，躬身道，“臣愿为陛下分忧，为天下学子尽心尽力！”
“好！”
我赞许地点头，“朕相信王大人定能不负众望！”
我接过名单，目光扫过上面一个个名字，心中已经有了计较。
借鉴现代的管理理念，结合古代的监察制度，一套行之有效的教育监管办法逐渐在我脑海中成型。
我提笔圈出几个名字，沉声道：“除了王大人之外，朕还要从各地抽调一批清正廉洁、敢于直言的官员，担任教育监察使，负责巡视各地的学校和教育机构，调查处理违规行为。”
“陛下，”
甄有才似乎想到了什么，上前一步，抱拳道，“微臣还有一事，不知当讲不当讲……”
他的话语中带着一丝犹豫，我示意他但说无妨。
“说吧，你有何事？”
我放下手中的名单，目光鼓励地看着甄有才。
“陛下，设立文监司和教育监察使固然重要，但微臣以为，仅仅依靠官员监督还不够，”
甄有才顿了顿，语气坚定，“还需发动群众，鼓励百姓参与监督，才能真正做到防微杜渐。”
他的话令我眼前一亮，这不就是现代社会常说的“社会监督”
吗？我赞许地点头：“爱卿言之有理，那依你之见，该如何发动群众的力量呢？”
“陛下，可以设立举报奖励制度，”
甄有才胸有成竹地建议道，“鼓励师生和社会各界人士积极举报教育方面的不良现象，比如教师失职、学风不正、官员贪污教育经费等等。
对于举报属实的，给予一定的物质奖励和精神鼓励。”
“好主意！”
我忍不住拍案叫绝，这个方法简单直接，却能有效调动百姓的积极性，形成全民监督的良好氛围。
我立刻吩咐道：“传朕旨意，设立教育举报奖励制度！
任何人，不论身份贵贱，只要发现教育方面的不法行为，都可以向当地官府或文监司举报。
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