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大唐太极殿。
礼部尚书正准备继续高声进諫，声音猛地卡在喉咙里。
孔颖达倒吸一口凉气。
大唐私塾，先生教导蒙童，全靠一根戒尺和一张嘴。
一对一的口耳相传。
教十个字，讲半部书，需耗费大半日光景。
进度极其缓慢。
李世民冷笑一声。
“男女同席有违礼法？”
“你们睁大眼睛看清楚。”
“那块发光的板子，一幅画，一个声！
瞬间压住四十个黄口小儿的顽劣！”
李世民走下台阶，停在孔颖达面前厉声问道：
“孔祭酒，大唐的一位大儒，一日能教几个蒙童？”
孔颖达垂下头：“回陛下。
一对一辅导，一日不过三五人。”
“若是大班，也不过十人。”
“蠢材！”
李世民甩动衣袖，“看看后世！
一个女先生，站在台前。”
“那发光的板子一开。
四十人同时受教！”
李世民转身，面对全场。
“这叫大班授课法！
这叫批量造才！”
帝王极其敏锐的政治嗅觉，看破了现代教育普及的底层逻辑。
不是因为老师多，而是因为这种极度高效的集中教学模式。
“传朕旨意！”
“国子监即刻起，废除单独隔间的私塾旧制。”
“给朕砸掉那些墙壁，建大屋。”
“把学子集中起来，一个先生讲，几十个学子在下面听。”
“將那图文並茂的法子，用木板画图代替，掛在最前面！”
“大唐要推行万民开智，就不能用那慢吞吞的法子。”
“朕要用这大班授课的机器，把大唐的平民子弟，一批一批地塞进学堂，再一批一批地造出来！”
来到新学校的第三天，上午十点。
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