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经过义勇身边时，他闻到一股很淡的味道，不是香水，更像是洗衣液残留的皂香，干净的、克制的、不打扰任何人的味道。
“富冈老师。”
他停下来。
义勇抬起头。
“你之前在哪所学校教？”
实弥问。
“没有。”
义勇说，“这是我第一次当老师。”
实弥挑眉：“之前做什么？”
义勇微微偏了一下头，似乎在思考要怎么回答。
那个动作很自然，但实弥注意到他的眼睛先往左边转了一下，然后才回到正中——这是人在回忆时可能出现的眼动，但通常是回忆“事实”
时的模式，而不是回忆“经历”
时的模式。
换句话说，他在从记忆库中调取信息，而不是在重新体验过去。
“之前在做一些培训相关的工作。”
义勇最终说，语气依然平和，“不算正式的教学经验，所以还有很多要学习的地方。”
“这样啊。”
实弥点点头，没有再问，转身走了。
但他走出会议室的那一刻，脑海里有一个声音在说：不对劲。
第二周，体育课。
实弥这节没课，站在教学楼二楼的走廊上喝咖啡，无意间往操场看了一眼。
义勇正在带一个班做体能训练。
他的教学方式很标准——热身、讲解、示范、分组练习，每一个环节都安排得井井有条。
他的示范动作干净利落，做引体向上时甚至不需要借力，直接拉上去，停顿两秒，再缓慢放下，标准的教科书级别。
但实弥注意的不是这些。
他注意到的是义勇在看一个学生时的眼神。
那个学生叫佐佐木，二年级，在年级里名声不太好，据说经常欺负低年级的学生。
此刻佐佐木正站在队伍的最后面，用一种不屑的表情看着义勇的示范。
义勇看了他一眼。
就是那一眼。
实弥在二楼，隔着几十米的距离，但他看得清清楚楚——义勇的眼神在那一瞬间变了。
不是老师看学生的眼神，不是不满，不是严厉，而是一种更冷的东西。
像是一个猎人正在评估猎物的价值，冷静地、不带任何感情地计算着。
那个眼神只持续了不到一秒。
下一秒，义勇收回目光，语气如常地说：“佐佐木同学，你的俯卧撑姿势需要调整，下课后留十分钟。”
“凭什么啊？”
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