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那天晚上林哲没有像往常一样刷题。
他把书桌上的练习册摞到一边，腾出一片空桌面。
从抽屉里翻出一本没用完的横格本，翻开第一页，在最上面写了一行字：为什么考了96名她也没反应。
笔尖在纸面上顿了一下。
洇出一个小墨点。
他在下面画了两条竖线，把页面分成三栏。
第一栏写“她自己”
，第二栏写“她身边的人”
，第三栏写“我需要做什么”
。
写完这三栏标题，他盯着空白的页面看了一会儿，然后从笔筒里抽出一支铅笔——笔尖已经秃了，他在草稿纸上蹭了两下，蹭出一个钝钝的斜面。
第一栏下面，他写了第一行字：她不知道九十六名意味着什么。
她没上过高中。
他停了一下，又补：在她看来，不是前十就等于没考好。
她根本没看我的人，她只看那个数字。
期中成绩单上其实还有各科的分数。
他数学考了一百三十一——进高中以来的最高分。
但她没说“你数学进步了”
，她说的是“下学期目标是前五十”
。
跳过了中间所有的事，只抓住那个她不满意的结果。
他把这条也写下来，铅笔用力比刚才重，笔迹凹进了纸面。
然后他翻开第二栏。
抬腕，激活手表。
系统投影无声地在墙壁上铺开，母亲的社会关系面板一行一行浮出来。
他一个一个往本子上抄。
核心圈四个人。
他自己、父亲林建国、工作室合伙人张敏、钢琴伴奏沈姨。
张敏——他写下一个加号。
在旁边标注：每天见面，合伙六年，说一句话比别人十句都管用。
她自己也有个读高三的儿子，平时和那些学员家长聊起孩子，话题绕来绕去总绕不开成绩、压力和青春期。
他在“有儿子”
下面画了两道杠。
共情。
需要把它点起来。
沈姨——减号。
她性格软，不会主动去改变别人的想法。
而且期中前她已经听过母亲叹气，第一印象钉进去了。
林建国——问号。
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