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的行为买单。
管家摇摇头，“这是领主大人的要求，也是命令。”
命令吗？
领民们都沉默了，但一双双发红的眼睛，却让老约翰勾起了嘴角，领主大人应该不是为了得到大家的感激才这么做的，可往往是这种没有企图的行为，却总是能得到意想不到的收获。
没有人不爱自己的孩子，自己可以吃不饱穿不暖，却总是希望孩子能过得更好一些。
放学回家的孩子们都被父母严格教导：“一定要效忠领主大人！
好好学习，天天向上！
否则，巴掌伺候！”
说话间，巴掌已经噼里啪啦招呼上了，无论是男孩还是女孩，都已经习惯了父母的巴掌，无论是男女单打还是混合双打，都是小意思。
巴掌挨完了，裤子一提，洗洗手，吃饭！
就连还没换芯子前的宋默格里兰，也被老格里兰如此教育过。
凡是能在如此“恶劣”
环境下长大成人的格里兰汉子和妹子，其抗击打能力，都不是一般的强悍。
所以说，地域文化什么的，民风彪悍什么的，都是有出处的。
宋默和孩子们的谈话持续了一个上午，期间被抢占了课时的霍玛，并未表示出反对。
他看着宋默在用木头做的黑板上写下“我的理想”
几个大字，自己也不由得陷入了沉思。
理想，当他还是个孩子的时候，他的理想又是什么呢？
似乎，并不是杀人……
宋默不去管前杀手先生在想什么，在解释了理想是什么之后，根据年轻大小，一一让孩子们开始发言，等到五十几个孩子都发言完毕，又在“我的理想”
下边写下了“职业规划”
四个大字。
写完，拍拍手，“孩子们，有了理想还不够，如何实现理想才是最重要的！
前边没有路不要紧，大家可以一步一个脚印，自己把路踩出来！
如果路上有阻碍也不要紧，石头，就踢开，荆棘，就砍断！
你们要记住，你们是格里兰人，格里兰人，永不言退！”
宋默话音一落，教室里的孩子们顿时热血沸腾。
紧接着，宋默话音一转，“我知道大家对自己的未来都有了很清楚的定位，但是，我也希望大家明白，无论你们做什么，知识都是必不可少的。
例如，小杰克，你想做铁匠学徒，对吗？”
“是的，领主大人。”
“你的想法很好，我问过艾德，他也说过，你是个聪明，肯吃苦的孩子。”
“领主大人……”
“但是，你也要知道，”
宋默顿了顿，看着小杰克，也看着其他的孩子，“格里兰的铁匠，不只是能抡起铁锤，就万事大吉了。
你们也看到了，你们的父亲和长辈，现在使用的武器有多精良，就如我手里这把枪，”
宋默举着手里的仿五四式手枪，“你们可知道，制造这把枪，需要多少个零件？每个零件是什么规格？需要怎么打造？”
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