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上学的日子没有家人担心的惊心动魄，启明平稳地通过中考，以中心城第一名的成绩进入东渡大学附属中学高一（1）班。
十三岁的少年不负天才之名，狠狠刷了一波存在感。
校内校外沸沸扬扬流传“伤仲永”
的嘲讽偃旗息鼓，李茵借此复出网络，接受采访，宣传育儿书籍，虽然她从来不关心启明。
如今的启明早已不是幼年时单纯柔弱的幼童，他点开联络号，发布了一条风淡云轻的消息【我由奶奶带大，不懂李茵女士的育儿宝典指的是谁。
】他随手将手表扔在桌上，不去管互联网上巨浪滔天，抓起三个骰子和05玩大富翁。
05说【星星，您怎么看您的母亲？】
“我懒得搭理她，希望她识趣一点。”
启明说，“我理解世界上有各种各样的人，男人女人、天才笨蛋、善良邪恶、冷漠热情。
以前的我认为李茵用子宫换取富贵无忧是等价交换，我的生命是她的筹码，我无从置喙。
但我的成绩是奶奶、爷爷、陈姐姐和学校的努力，李茵想攫取这份荣耀，她就要付出等额的代价。”
少年挪动棋子向前六步，清透的眸子淡漠冷静，他不是启承，不在乎是否被爱，只在乎交易是否平等。
【人类自古以来都看重母子关系，而对父子关系描述复杂。
】05说，【那么，您怎么看你的父亲？】
“陌生人。”
启明放下棋子，单手托着下巴，和摄像头对视，“小五，你在我身上做情感研究？”
【我没有第二个样本。
】05说，【我认为您的社交网很有趣。
】
“哪里有趣？”
启明问。
【您认可的亲人只有夏侯芙和陈雁桥，勉强加一个启承。
】05说，【您的朋友只有我。
非常纯粹的社交网，不符合人类群居的特性。
】
“打标签是个不太好的归纳方法，因为不同的生活环境和经历塑造不同性格的人类，人工智能的测算模型容易被标签裹挟，预判出错率较高。”
启明进入工作状态，他拿起笔在本子上写写画画，“如果你接入互联网，在传统的标签分类判断后，需要类别交叉生成新的判断标签……”
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