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然而，在所有人的注视下，宋河的脸上没有半分慌乱。
他甚至连眼皮都没眨一下，不卑不亢地开口。
“人之初，性本善。
性相近，习相远。”
“苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。”
学童们脸上的笑容渐渐凝固。
怎么回事？
他怎么背得这么流利？
王秀才也愣住了，他原本预想中宋河支支吾吾、冷汗首流的场面完全没有出现。
“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬……”
宋河的背诵在继续。
没有停顿，没有思考，自然而然。
学童们的表情，从幸灾乐祸，慢慢变成了困惑，然后是震惊，最后化为一片茫然。
不可能……
这怎么可能？
王秀才的老眼瞪得溜圆，嘴巴不自觉地张开，连呼吸都忘了。
作为教书几十年的先生，他太清楚这意味着什么了。
这不是死记硬背！
死记硬背绝不可能有如此流畅的节奏和韵律！
这分明是己经将整本书吃透，融会贯通后，才能达到的境界！
可是……怎么会？
他才入学几天啊！
他到底经历了什么？
“……犬守夜，鸡司晨。
苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。”
宋河的声音依旧平稳。
而教室里的其他人，内心早己掀起了惊涛骇浪。
他们还在为记住一句“玉不琢，不成器”
而沾沾自喜时，宋河己经能将整本《三字经》倒背如流。
这种感觉，不是嫉妒，而是绝望。
是一种无论如何努力，都无法追赶上的无力感。
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