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候选人的身份受邀参加自治州政府召开的“教育与健康协同发展座谈会”
。
会议当天，州长亲自主持，各县分管教育与卫生的副职领导悉数到场。
周至作为唯一一位发言的学者代表，站在讲台上，身后大屏展示着他团队拍摄的照片：泥地操场上奔跑的孩子、教室里认真吹肺活量计的彝族少年、雨中攀爬陡坡的队员背影……
他的开场没有用术语堆砌，而是讲了一个故事。
“去年冬天，我们在布拖县一所小学采集数据时，遇到一个男孩。
他十岁，个子比同龄人矮一头，脸色常年发青。
检测结果显示，他的血氧饱和度只有86%，远低于正常水平。
我们问他有没有不舒服，他说：‘习惯了，每次跑两圈就喘得厉害，老师不让多跑。
’”
会场一片寂静。
“我们把他带到县医院做了进一步检查，发现他患有轻度肺动脉高压??这是长期慢性缺氧引发的早期病变。
如果不加干预，十年后可能发展为不可逆的心脏损伤。”
周至停顿了一下，声音微微发颤：“可你们知道最让我难受的是什么吗？不是病症本身，而是当医生建议他减少剧烈运动、定期复查时，他妈妈的第一反应是：‘那他以后怎么考体育特长生？家里指望他靠这个走出大山啊。
’”
台下有人低头擦拭眼角。
“我们的研究不是为了证明高原有多残酷。”
周至继续说道，“而是为了让每一个出生在这里的孩子，不必用健康去换前途。
让他们既能跑得快，也能活得长；既能仰望星空，也能自由呼吸。”
掌声骤然响起，久久不息。
会后，州长单独留下周至谈话。
他表示，州政府决定采纳其建议书中的核心内容，先行在三个县开展试点，并成立专项工作组，由他亲自挂帅。
同时，承诺每年划拨五百万元专项资金用于校园健康基础设施升级。
“但我们有个条件。”
州长笑着说，“项目负责人必须是你。”
周至犹豫片刻：“我只是个博士生，行政经验不足……”
“正因为你不是官僚。”
州长打断他，“我们需要的是懂科学、有情怀、能落地的人。
而且??”
他意味深长地看了眼窗外，“我相信，你早就做好了回来的准备。”
一周后，“凉山青少年高原健康行动”
正式启动。
首批试点包括昭觉、美姑、布拖三县共二十七所学校。
项目配备三十台新型便携式生理监测仪，由经培训的乡村教师和校医组成“健康观察员”
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