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“去。”
他声音不大，却带着不容置疑的力量。
半个时辰后，数据呈上。
三百二十一组生理信号被转化为声谱图，整齐排列。
绝大多数呈现稳定节律，唯有第187号样本异常??那是一段长达十八分钟的心跳记录，初始平稳，随后剧烈震荡，最终归于近乎死亡的静止。
而在静止之后，竟又出现了三次极其微弱的搏动，间隔恰好为十三秒，如同某种密码。
林知远盯着屏幕，手指轻颤。
十三秒……是谢秀奇惯用的停顿节奏。
他在讲课时，每逢提出核心命题，总会沉默十三秒，让问题在空气中沉淀。
他猛地抬头：“这组数据是谁提交的？”
“是一位住在北方边境的老人，名叫陈九斤。
户籍显示，他曾是三十年前戈壁讲学现场的炊事员。”
林知远呼吸一滞。
炊事员……那种场合，本不该出现在核心区。
可偏偏就是这些人，往往听得最真、记得最久。
他立即下令：“派快马前往边陲，务必请陈老亲临信火学院一趟。
若不便行走，可接入远程通道，优先级最高。”
与此同时，江南某小镇的一间教室里，“问山”
游戏正进入高潮。
孩子们围坐一圈，周五到了，木箱已满。
班主任小心翼翼打开箱盖，抽出一只纸鹤。
展开后，上面写着一个问题：
“如果一个人做了坏事，但所有人都原谅了他，那他还需要惩罚自己吗？”
教室顿时安静下来。
一个小男孩举手：“我觉得要，因为心里会难受。”
“可如果他心里已经很难受了呢？”
另一个女孩反驳，“难道非要打他一顿才算公平？”
“可是不打的话，别人会不会觉得做坏事也没关系？”
争论渐起，越来越激烈。
直到一个平时最沉默的孩子站起来，低声说：“我爸爸去年坐牢回来，邻居都说算了算了，可他自己每天晚上都在院子里跪着磕头，说自己对不起大家。
我妈说他疯了，可我觉得……他是想让自己疼，好配得上别人的原谅。”
全班陷入沉默。
班主任红了眼眶。
她终于明白，这些孩子早已不是在玩游戏。
他们在用最稚嫩的语言，触碰人类文明最深的伦理裂缝。
当天夜里，这个问题被上传至信火平台，标记为“来自童年的诘问”
。
短短六小时内，收到两万七千条回应。
有人分享亲人犯罪后的心理挣扎，有人讲述战争幸存者的负罪感，甚至有一位法官坦言：“我判过无数案子，却从未想过，真正的审判，可能发生在刑期结束之后。”
而在西北一座废弃寺庙中，一名青年僧人盘膝而坐，面前摆着一台老旧信火终端。
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