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从「去哪里」开始。
然后是「英语课」,然后是「上多久」,然后是「高桥也在」……
像剥洋葱一样,一层一层往里剥。
「——例如,Heplaystenniseveryday.Shereadsbooks.」
我在「plays」下面画了一条线,提醒自己这个变化。
画完才发现,这条线歪了一点点。
因为脑子里又浮现出那句话:「松本也可以找老师。
」
他说这句话的时候,眼睛看着前面,没有看我。
好像只是随便说说。
但如果是随便说说,他为什么要说?
「诗织,这一句你要试试看吗?」
我吓了一跳,连忙看向讲义。
高桥正看着我,耐心地等着。
我低头看那行句子。
She___(walk)toschooleveryday.
「呃……She……walkstoschool?」
「很好。
」石田老师赞道。
我松了一口气,继续低头写笔记。
但写着写着,又想起那个巷口。
他停下来,看了几秒那栋房子。
然后说「走了」。
就走了。
没有说为什么跑这条路,没有说下周见,没有说任何话。
就好像他只是「刚好」跑过这里,「刚好」停下来看了一眼。
「——所以,否定句要加donot或doesnot,注意主词的一致性。
」
我在讲义空白处写下「dodoes」。
写完之后,盯着那两个字看了好几秒。
他今天问了好多问题。
比平常多很多。
比……比我想像中一个「只是刚好遇见」的人,应该问的,多很多。
下课的时候,石田老师收拾教材,对高桥说:「和哉君,藤原同学的理解速度比预期快,下次可以一起进入下一章。
」
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