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从「去哪里」开始。
然后是「英语课」，然后是「上多久」，然后是「高桥也在」……
像剥洋葱一样，一层一层往里剥。
「——例如，Heplaystenniseveryday.Shereadsbooks.」
我在「plays」下面画了一条线，提醒自己这个变化。
画完才发现，这条线歪了一点点。
因为脑子里又浮现出那句话：「松本也可以找老师。
」
他说这句话的时候，眼睛看着前面，没有看我。
好像只是随便说说。
但如果是随便说说，他为什么要说？
「诗织，这一句你要试试看吗？」
我吓了一跳，连忙看向讲义。
高桥正看着我，耐心地等着。
我低头看那行句子。
She___（walk）toschooleveryday.
「呃……She……walkstoschool?」
「很好。
」石田老师赞道。
我松了一口气，继续低头写笔记。
但写着写着，又想起那个巷口。
他停下来，看了几秒那栋房子。
然后说「走了」。
就走了。
没有说为什么跑这条路，没有说下周见，没有说任何话。
就好像他只是「刚好」跑过这里，「刚好」停下来看了一眼。
「——所以，否定句要加donot或doesnot，注意主词的一致性。
」
我在讲义空白处写下「dodoes」。
写完之后，盯着那两个字看了好几秒。
他今天问了好多问题。
比平常多很多。
比……比我想像中一个「只是刚好遇见」的人，应该问的，多很多。
下课的时候，石田老师收拾教材，对高桥说：「和哉君，藤原同学的理解速度比预期快，下次可以一起进入下一章。
」
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