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“我去北京参会！
小张的数据我远程补进教材，不能耽误全国推广！”
王雪将U盘紧紧攥在手里，指尖因用力而微微泛白。
桌角的搪瓷杯里还剩半杯温热的草药水，是今早老周特意为她煮的——蒲公英加苏叶，说能防路上着凉。
“老周，贵州的孩子就拜托你多盯着，尤其是李妞妞，她之前脱水，别让她再吃生冷的。”
老周正帮她把晒干的炒白术装进布袋，闻言抬头笑了笑：“放心吧，我每天早晚都去村里转，张婶说了，妞妞现在只吃煮熟的红薯，还会跟我念‘王医生说生红薯不好’。”
他把布袋塞进王雪的背包侧兜，又拿出一沓手写的回访记录，“这是最近三天的康复数据，你带上，万一北京的专家问起，也有个凭证。”
王雪接过记录，纸页上满是老周遒劲的字迹，每个孩子的名字后面都标着“己康复”
“仍需巩固”
，甚至连“妞妞今天吃了两碗米饭”
这样的细节都写得清清楚楚。
她心里一暖，将记录折好放进笔记本——这不仅是数据，更是基层百姓对她的信任。
第二天清晨，石板村还浸在薄雾里，王雪就坐上了前往县城的三轮车。
车轮碾过泥泞的山路，溅起的泥点沾在裤脚上，她却毫不在意，手里一首翻着“西南湿地区”
的讲解稿，把“炒米糊应急方案”
的细节改了又改：“大米需炒至微黄无焦糊，磨粉后加40℃温水调成糊状，每小时喂50毫升，避免呛咳”
——这些都是从李妞妞的康复过程里总结的，必须精准。
高铁上，王雪难得有片刻空闲，却没敢合眼。
她打开手机里的相册，翻到在青海巴塘村拍的照片：卓玛抱着孩子，手里举着哈达；在云南曼掌村，小张正教村民辨认水香；在贵州石板村，老周和孩子们围在一起煎药……每张照片背后都是一段故事，也是地域版教材最鲜活的支撑。
“叮——”
手机震动，是小张发来的消息，附带一段短视频。
视频里，云南勐腊的曼蚌村正飘着细雨，小张和岩温背着药包，深一脚浅一脚地往村里走，裤腿全湿了。
“王老师，我们快到曼蚌村了，村医说有3个孩子咳黄绿色痰，还喊关节疼，跟之前的瘴气症状不一样，我先测血氧，等下跟你说具体情况。”
王雪立刻回复：“注意安全，测血氧时让孩子在屋里待10分钟再测，雨天外面冷，数据不准。”
她握着手机，心里有些牵挂——小张才刚独立带队，就遇到新症状，不知道能不能应对。
下午一点，高铁抵达北京。
王雪首奔终审会会场，刚走进大厅，就被一股庄重的氛围包围。
会场中央的长桌上，整齐摆放着全国各地的教材样本，“西南湿地区”
的蓝色封皮格外显眼，旁边还放着她从贵州带来的炒白术、炒山药样本。
“王医生来了！”
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