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教师和幼儿分别扮演树妈妈和树叶娃娃，随着音乐跳舞，然后练习对唱，让幼儿感受到妈妈的伤心。
树叶娃娃听到了树妈妈的歌，去安慰妈妈。
请部分幼儿扮演树妈妈，部分幼儿扮演树叶娃娃，边唱边表演。
4.活动分析
（1）活动中教师可运用Flash动画，帮助幼儿通过直观形象的画面来理解故事的内容，感受树妈妈的表情变化，感受树叶娃娃离开妈妈后妈妈的伤心。
教师让幼儿体验树妈妈和树叶娃娃之间的情感时，联系幼儿的生活来讲述同爸爸妈妈外出游玩时应该怎样做。
（2）此活动把音乐游戏与安全教育融合在一起，在游戏过程中体验妈妈与孩子在特定情景中的感受，从而增强幼儿在外出游玩时不能随意离开爸爸妈妈的意识。
这样的活动既便于幼儿理解，又易于幼儿接受。
（本活动设计来源于上海西凌一幼蔡建蕾）
（三）活动名称：乘车安全（大班）
1.活动目标
如何识别校车；让孩子们了解乘车规则。
2.活动准备
椅子若干及卡通校车。
3.活动过程
（1）活动导入：提问校车是什么。
让孩子们说出他们对于校车的了解。
他们可能会说校车是黄的，它们很长，孩子们乘着去学校和回家等。
如果有必要，通过提出问题引出答案，比如：
①谁乘坐校车？
②为什么我们需要校车？
③你们的爸爸妈妈乘坐校车吗？
④谁开校车？
⑤校车去哪儿啊？
让乘坐过校车的孩子们举手回答，分享在哪里和为什么乘坐校车。
（2）讨论乘坐校车的规则。
①汽车行驶过程中一直坐着；
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