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［29］［日］荘厳舜哉：《社会生态学视野解析学前儿童情绪能力的发展》，选自朱家雄主编：《国际视野下的学前教育》，上海：华东师范大学出版社，2007。
［30］许政援，吴念阳，阂瑞芳：《3～6岁幼儿控制自己行为能力的发展特点和影响发展的因素》，《心理学报》，1987年第1期。
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［32］徐璇：《国外儿童自我控制研究述评》，山东师范大学硕士论文，2000。
［33］沈悦：《幼儿自我控制的发展特点及影响机制研究》，辽宁师范大学博士论文，2011。
［34］刘闯：《3～6岁幼儿自我延迟满足力培养的实验研究》，辽宁师范大学硕士论文，2008。
［35］林倩：《幼儿情感教育的现状与发展初探》，江西师范大学硕士论文，2005。
［36］叶小红：《幼儿自控能力发展与培养研究》，华东师范大学博士论文，2007。
［37］王元：《3～5岁儿童自我调节各成分与其心理理论发展水平的关系》，东北师范大学博士论文，2010。
［38］［美］库恩：《心理学导论：思想与行为的认识之路》，北京：中国轻工业出版社，2007。
［39］安康家园网：http：.ankang.
［40］“国培计划”
——河北省农村幼儿园教师短期远程跟进培训网：http：hebeiyp2011.tea.dexPageIndex.aspx.
［41］DavidR.Shaffer，SodPerso，Uyia，2004
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