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有很大的关系。
“知识爆发”
是我们社会目前（1974）流行的一个语辞。
诚然，以世界的观点而论，知识的确已到了“爆发”
的程度。
但是，若以我们社会的现况而言，我们离知识爆发似乎还有一大段距离。
在社会尚未臻及知识爆发的发展，而侈言知识爆发，对我们似乎容易造成不良的影响。
为了应付知识爆发的局面，在心理紧张的状况下，我们容易陷入追求时髦知识，扬弃古典著作的境域，而造成轻浮的读书风气；只追求浮面的知识，不愿进一步深入探究知识的根源。
虽然我的工作与研读中文典籍无关，但几十年中，我从未在有限时间中错失任何一点阅读与思考的享受。
这段文字的确加深了我决定以古文为内容的教学。
我以为，在一个以烹饪为实作的课堂上学古文，带点意想不到的时髦感，不过，我觉得最时髦的，是妈妈们脸上的精神，那从心灵所得的滋养，使她们容光焕发的一刻，相信是天下最好的医美都做不到的改变。
很多时候，我真愿她们能从我所处的角度，客观地看到自己的美丽。
以下几篇选文，是我曾带过妈妈班学生们阅读的古文。
当中有虽古宜今、心情可爱的父母心，文中所载也都可以转化为最生活化的教育情。
虽然当我提出这些文章时，妈妈班的学生们曾一时惊讶于选文的古老，然而读着、读着，随着我们在课堂上非常深刻地进行探讨，我确定她们都喜欢上了这些古文，不只喜欢，并且从中看到千百年来教育的不易之道，心中反而有了一种清楚与安定。
身为资深母亲、合格祖辈的我，心中总是很乐意在背后支持妈妈们成为孩子最初的老师。
我期待他们跟孩子除了生活之外，在日进的知识中还共有一片天地，于是设立了妈妈一日学校和妈妈小住校。
我很荣幸年复一年能跟一群脚踏实地的母亲们一起用功，因此希望告诉更多妈妈不要错过这些好处：
抚育后代是爱的天性，教育后代是社会进步累积的文化，这些经过古文所载的经验，非为我所留，是可贵的教养遗产，也是不该错过的教导。
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