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家长之道 贤明严格与慈爱(第1页)

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家长之道:贤明、严格与慈爱

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从韩愈的《马说》告诉我们父母可以满怀信心当自己孩子的伯乐,而一个想当伯乐的父母,确实需要三种特质:贤明、严格与慈爱。

我曾以唐朝柳宗元所写的《桐叶封弟辩》跟父母们讨论大家对这三种特质的想法。

在课堂上,我总是鼓励大家不要害怕原文,为了帮助妈妈们更快地自己读懂原文,我也会为她们重分段落,增加或调整几个字,再形成新的阅读格式。

当然,未经改动的原文过后也鼓励她们重读一次。

之所以改动格式或补上一两个字,为的是不用花太多时间摸索古文的语法,但又不采用跳过原文只听取故事大意的读法,这对时间有限但心意深刻的母亲们,似乎有一些帮助。

只要不主动抛弃古文的资产继承,在阅读中自然会发现语言古今的变化并没有自己想象中的那么大,修辞的工作不是在孩子的考题中才出现的,而是在日常说话为文早已存在的事实。

例如这一篇,调整过后的格式如下:

古之传者有言:成王以桐叶与小弱弟戏,曰:“以封汝。”

周公入贺。

王曰:“戏也。”

周公曰:“天子不可戏。”

乃封小弱弟于唐。

吾意不然。

王之弟当封邪,周公宜以时言于王,不待其戏而贺以成之也;(王之)不当封邪,周公乃成其不中之戏,以地以人,与小弱弟者为(封地)之主,其得为圣乎?且周公以王之言不可苟焉而已,必从而成之耶?设有不幸,王以桐叶戏妇寺,亦将举而从之乎?凡王者之德,在行之何若。

设未得其当,虽十易之不为病;要于其当,不可使易也,而况以其戏乎?若戏而必行之,是周公教王遂过也。

吾意周公辅成王,宜以道,从容优乐,要归之大中而已。

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