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外国教育思想通史（第十卷）第十六章新行为主义教育思想
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新行为主义是美国20世纪30年代后出现的一种心理学理论流派，曾一度占据心理学研究的主流地位，60年代达到顶峰，其后走向衰落。
新行为主义致力于人类行为特别是学习过程的研究，有些新行为主义者还直接将其理论应用于教育领域，他们为教育、教学思想奠定了行为主义方法论基础，开辟了教育科学研究的新视角。
新行为主义教育思想指的就是以新行为主义立场来阐述、解释和解决教育问题的理论体系。
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