天才一秒记住【做客中文网】地址：https://www.zk01.net
[11]转引自《斯金纳和操作行为主义》，见J.A.舍伦伯格：《社会心理学的大师们》，第108页。
[12]转引自马文驹：《斯金纳》，见赵祥麟、李明德、赵荣昌：《外国教育家评传》，第3卷，上海教育出版社1992年版，第190页。
[13]斯金纳：《超越自由与尊严》，王映桥等译，贵州人民出版社1988年版，第3页。
[14]R.M.GagionsandTheoryofInstru，LBSCollegePublishing，1985，p.xiii.
[15]R.M.GagionsandTheoryofInstru，p.2.
[16]R.M.GagionsandTheoryofInstru，p.2.
[17]R.M.GagnéandL.J.Briggs，PrirualDesign，Holt，RinehardandWinston，1979，p.71.
[18]加涅：《学与教的新观点》，唐晓杰译，见瞿葆奎：《教育学文集·教学》（上），人民教育出版社1988年版，第568页。
[19]R.M.GagnéandL.J.Briggs，PrirualDesign，p.45.
[20]B.S.Bloom，EvaluationtoImpr，Mccraw-Hill，1981，p.2.
[21]B.S.Bloom，HumaidSch，Mccraw-Hill，1976，p.25.
[22]B.S.Bloom，EvaluationtoImpr，p.327.
[23]布鲁姆：《布鲁姆掌握学习论文集》，王钢等译，福建教育出版社1986年版，第43页。
[24]布鲁姆：《如何认识学生的个别差异》，周南照摘译，见瞿葆奎：《教育学文集·教学》（上），第672页。
[25]布鲁姆：《掌握学习》，施良方译，瞿葆奎主编：《教育学文集·教学》（上），第701页。
[26]B.S.Bloom，EvaluationtoImpr，p.63.
[27]B.S.Bloom，“MasteryLearning”
，inJ.H.Block：MasteryLearningTheoryandPractice，Hott，RiandWinton，Inc.1971，p.58.
[28]黄志成：《布鲁姆的教学论》，见钟启泉、黄志成：《美国教学论流派》，陕西人民教育出版社1993年版，第112页。
[29]J.Bo.Hobson，TheoriesofEdu—StudiesofSignifiovatioionalThought，JohnWiley8LSons，1987，p.270.
[30]B.F.SkiiveSdBehaviorism，BritishJournalofPsychology，Vol.76，1985.见瞿葆奎：《教育学文集·教学》（上），第513页。
[31]钟启泉：《国外课程改革透视》，陕西人民教育出版社1993年版，第465页。
[32]S.W.Bijou，“Behaviorism：HistoryaionalAppliT.HuséionalEncyclopediaofEdu，V1.1985，p.449.
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！