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教育上，家长不妨先让孩子接触“贫穷”
，再让孩子体验“贫穷”
。
说教式的教育对于现在这些早已经历过“小风小浪”
的孩子来说已经无济于事，不妨来点“新鲜”
的教育方法，让孩子们目睹并真实经历那些贫苦人的生活方式。
这样才会让孩子有真切的感受，才会懂得珍惜当下的生活，才会真正做到勤俭节约。
◆让孩子接触“贫穷”
如果一味地对孩子说要节俭、要奋斗，孩子会反感，家长不如让孩子去直面贫穷，真正意识到贫富差距，孩子才会从心底感知到生活的美好。
楠楠今年15岁了，随着年龄的增长，花钱也在不断“提速”
。
虽说楠楠还是个孩子，但他却总想着贪图安逸，心中没有大的抱负；总想好吃懒做，不好好上学，觉得逃课才酷。
总之，家长想要的好孩子模样，楠楠一样都不具备。
看着自己一手教出的孩子长成这样，爸爸焦虑不已，心急如焚。
一天吃过早饭，爸爸对楠楠说：“儿子，爸爸今天带你去老爸工厂参观参观”
。
出门时，爸爸也没有带车钥匙，而是带着楠楠去挤公交，看着楠楠略带嫌弃的眼神，爸爸没有说话。
到了工厂，看着满是灰尘的厂房，工人们正在加班加点地工作，身旁的爸爸也换好工装，在一旁指导起来。
尘土飞扬的厂房，工人们高强度的工作，震撼了楠楠，耳边不觉响起爸爸那些老生常谈的话语，挣钱不易，美好生活得来不易。
楠楠瞬间有了一种罪恶感，眼下的一幕和自己平时生活的样子形成反差，他深深体悟到了爸爸的良苦用心，更知道原来贫富之间有这么大的差别，懂得要知足与珍惜。
在家长眼里，爱孩子就要把最好的给他，但如果没有正确的引导，孩子就会如楠楠一般，越长大越能花钱，也越不知奋斗。
最后，家长的宠爱变成了深深的焦虑。
只有做家长的能及时察觉到这一点，在平时的生活中，让孩子偶尔尝尝“苦”
，不要被“蜜糖生活”
蒙蔽了双眼，孩子才会珍惜当下的生活，也不忘感激家长的养育之恩。
◆让孩子体验“贫穷”
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