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比如《寻宝人的故事》吧。
大概没有孩子不希望自己能找到宝藏的，寻找宝藏是一件令人兴奋的事。
在这篇故事中，孩子们通过寻找宝藏的过程，经历了一件件不同寻常的事情。
这当中他们产生了很多想法和愿望——这对于青少年而言相当自然。
他们时而想当侦探抓坏人，想做诗人挣稿费，时而又想当编辑，甚至还想合伙做生意。
他们还天真地发明了自己的药物。
孩子们产生这样的想法，都是为了能替大人们分忧，这当中他们切身体会到了钱与生活的密切关系。
孩子们这些行为的意义并不在于结果如何，而在于行为的过程。
无论结果成功失败对于他们都是宝贵的人生经验——而这本身就是一笔可贵的财富！
所以尽管他们最终并没有“找到”
真正的宝藏，但收获却是巨大的——他们懂得了许多生活道理，赢得了那个印第安叔叔的喜爱，得到他送来的很多东西，大家相互获得了真诚与爱心——能说这些不就是可贵的宝藏吗？
再看看《魔法城堡》。
书名就预示了故事的神奇——世界本身就十分神奇。
放假了，怎样度过假期才有意义呢？这恐怕是孩子们都关心的问题。
故事中的仨姐弟，姐姐想写一本关于学校里的孩子们的书，弟弟则想去探险，寻求生活之谜。
于是我们就看到了一个个富有传奇色彩的情景：沉睡100年的公主被吻醒（原来她是城堡女管家的侄女，在和他们玩游戏）；在孩子们奇特的想象之下人可以隐身，随即便出现各种妙趣横生的事情，如铅笔自动写起来，物体凭空自己开始移动……这样的情景怎不令人惊叹呢？哦，可别忘了还有那个画在纸上后就活起来的纸人！
不一一讲下去了，让青少年朋友们自己去阅读、去发现一个个充满童趣的故事吧。
《五个孩子和沙滩仙子》，《铁道旁的孩子》，《护身符的故事》，《凤凰与魔毯》，《向善的孩子》，都将把你们带入一个个奇妙的世界。
这些故事虽有一定联系，但它们本身是独立成章的。
它们有着共同的风格特征，不过故事情节当然不一样。
这几本书所讲述的故事有一个很大特点，就是真实，让人觉得作者对于孩子们的心思和生活了解得多么深刻。
能写得真实从而引起读者共鸣的书就是好书。
比如假扮强盗，制造危险然后去救人，做出一些坏事，这些现象虽然不值得提倡，但它们就是生活的真实反映——生活并不总是完美无瑕的。
又比如书中提到“成人总是喜欢干涉孩子”
，成人对孩子最爱说的——想想看是什么？——就是“不准”
，“不许”
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