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第19讲一边记笔记，一边向前推进
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有时如果不设置前提的话就无法向前推进，这是因为，我们不一定有时间和精力去调查所有的情况。
但是，有时候我们自己在不知不觉中就设置了前提。
那么，为了方便日后进行回顾，应该怎么做笔记呢？
本月的销售额比上个月下降了10万日元。
从新增顾客与回头客的销售额来看，新增顾客销售额从30万日元变为26万日元，减少4万日元；回头客的销售额从70万日元变为64万日元，减少6万日元，回头客的销售额减少得更多，但两方面的销售额都有所减少。
接下来，继续对新增顾客、回头客的单次消费额、顾客数分别进行确认后发现，新增顾客的单次消费额没有下降，但顾客数有所减少；另外，回头客的顾客数有所增加，但单次消费额下降了。
现在确认一下，如果没有发生问题的话，销售额可以恢复到什么程度。
如果新增顾客数恢复到上个月的15人，销售额就会恢复到94万日元；如果回头客的单次消费额恢复到上个月的2万日元，因为顾客数有所增加，所以销售额会达到106万日元。
接下来，调查一下影响较大的回头客单次消费额为什么会下降。
把目前为止的分析过程形成地图、做成笔记的话，如下图所示。
要做的事情很简单，就是一点，在分叉点记下笔记。
笔记的内容多种多样，为了便于以后回顾确认，要意识到的关键点大体有两个。
关键点1.为什么选择这条思路继续分析，理由是什么
关键点2.没有选择的那一边是怎样的情况
以本次的例子来看，首先，第一个分叉点是新增顾客或者回头客。
从金额的差额来说，回头客的差额更大，但新增顾客的销售额也有下降。
因此，要记下没有选择继续分析的那一边的情况如何，即“新增部分也稍有下降”
。
第二个分叉点是回头客的顾客数和单次消费额。
因为选择了单次消费额这个问题点，所以要记下理由，即“如果单次消费额恢复到过往水平，销售额基本会恢复”
。
另外，对于没有选用的顾客数，要记下其情况，即“顾客数增加”
。
实际思考时进行选择的分叉点是以上两个，但关于新增顾客的顾客数、单次消费额方面也掌握了信息，所以也要把这些信息记录下来。
新增顾客方面，单次消费额没有变化，顾客数有下降，所以记下“顾客数减少”
。
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