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速写自习结束后，天亮凑到他身边：“李老师说得挺有道理的，看来我们没必要天天跑出去找素材了。”
聆听点点头，心里忽然冒出一个奇怪的念头。
他本就很懒，最喜欢睡懒觉，以前为了写生，还得硬著头皮早起，现在听了李老师的话，他觉得自己完全可以不用那么折腾了。
“对啊，”
他对天亮说，“咱俩没必要天天跑出去画，就顺其自然，画自己身边的就行，够凑齐20张了。”
从那以后，聆听就彻底开启了“躺平”
式速写模式。
尤其是周日，別人要么出去写生，要么在画室里画素描，他却窝在宿舍的床上睡懒觉，睡醒了就拿出活页速写纸和画板，躺在床上开始一天的写生。
他的视角很特別，都是从自己的床上往下看的第一视角。
速写纸上画满了各种“床上系列”
：裹著被子的腿，露出一角的床单，上铺冰冷的铁架床头，对面舍友搭在床沿的拖鞋，对面床铺未叠的被子，甚至还有从窗外漏进来的一缕阳光落在被子上的光影。
他的笔触依旧带著自己的风格，苍劲利落，像速写硬笔触一样，把这些日常的小物件画得格外有画面感。
周一交速写作业后，李老师按照惯例完成了批改和点评。
周二上午专业课开始前，特意提起了聆听的速写作业。
他拿著一叠活页速写纸，走到画室中央：“这次交的速写里，有几位同学的进步很明显，尤其是聆听。”
这话一出，所有人的目光都投向了聆听，他瞬间坐直了身子，心里又紧张又忐忑。
李老师展开他的“床上系列”
速写，对著大家说：“你们看他的视角，很特別，全是第一人称的床上视角，构图新颖，能看出他很用心地观察了身边的环境。”
他翻到一张画被子褶皱的速写，“尤其是这张，光影抓得很准，布料的质感也画出来了，笔触比以前稳了很多，比上周的作品进步太大了。”
周围的同学都凑过来看，看到那些床上的场景和铁架床头，都忍不住小声笑了起来。
有人嘀咕：“不愧是『大师，连画画的地方都这么特別。”
这话让聆听的脸瞬间红了，头埋得更低了。
可没想到李老师却没觉得不妥，反而认真地说：“別笑，这种观察方式值得鼓励。
速写本来就没有固定的模式，不一定非要跑到外面找风景，身边的日常也能画出好作品。
只要能捕捉到打动你的细节，在哪里画、画什么都无所谓。”
被李老师当眾表扬，聆听的心里既意外又有点小窃喜。
他偷偷抬起头，看到李老师正讚许地看著他，周围的同学也没有再嘲笑他，反而露出了佩服的神色。
那一刻，他忽然觉得“躺床上画画”
也不是什么丟人的事，甚至有点庆幸自己听从了李老师的话，找到了適合自己的创作方式。
只是那份对李丹的心动，依旧像藏在速写袋底层的画纸，只能自己悄悄翻看。
他还是会在路过一班画室时，下意识地放慢脚步，想看看里面有没有李丹的身影；还是会在夜里速写自习时，偷偷画她的轮廓，然后又揉掉；还是会在听到別人提起李丹的名字时，耳朵立刻竖起来，心里泛起一阵莫名的悸动……
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