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她翻页,“但他们用积木教加减法,用画画讲故事,不逼孩子坐半天。”
杰伊摸下巴。
“听起来不错。
但我担心基础跟不上。”
“你怕他输在起跑线?”
“我不是那个意思。”
他摆手,“我是怕他进了小学听不懂,被人落下。”
“我也怕。”
诺雪语气认真,“可我不希望他是因为害怕才学东西。”
“比如?”
“比如因为老师凶,所以背诗;因为不写作业会被骂,所以写字。”
“那你希望他为什么学?”
“因为好奇。”
她说,“因为他想知道树叶为什么变黄,因为想搭一座最高的塔。”
杰伊沉默几秒。
“你小时候是这样学的吗?”
“不是。”
她低头,“我小时候成绩不好,爸妈总说我懒。
后来我拼命学,只是为了不被说。”
“所以你不希望小悠走你的老路。”
“嗯。”
她点头,“我想让他知道,学习不是为了讨好谁。”
杰伊伸手搂住她肩膀。
“我懂了。”
“你也觉得我在瞎想?”
“没有。”
他摇头,“你说得对。
孩子不该一辈子活在‘必须’里。”
“那你觉得怎么平衡?”
“既要快乐,也要扎实。”
他说,“比如他喜欢捡树叶,那就顺便教他分类、数数、说句子。”
“你是说,在玩里加点‘学’?”
“对。”
他笑,“就像你做蛋糕,糖和面粉看着不一样,混一起才好吃。”
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