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她翻页，“但他们用积木教加减法，用画画讲故事，不逼孩子坐半天。”
杰伊摸下巴。
“听起来不错。
但我担心基础跟不上。”
“你怕他输在起跑线？”
“我不是那个意思。”
他摆手，“我是怕他进了小学听不懂，被人落下。”
“我也怕。”
诺雪语气认真，“可我不希望他是因为害怕才学东西。”
“比如？”
“比如因为老师凶，所以背诗；因为不写作业会被骂，所以写字。”
“那你希望他为什么学？”
“因为好奇。”
她说，“因为他想知道树叶为什么变黄，因为想搭一座最高的塔。”
杰伊沉默几秒。
“你小时候是这样学的吗？”
“不是。”
她低头，“我小时候成绩不好，爸妈总说我懒。
后来我拼命学，只是为了不被说。”
“所以你不希望小悠走你的老路。”
“嗯。”
她点头，“我想让他知道，学习不是为了讨好谁。”
杰伊伸手搂住她肩膀。
“我懂了。”
“你也觉得我在瞎想？”
“没有。”
他摇头，“你说得对。
孩子不该一辈子活在‘必须’里。”
“那你觉得怎么平衡？”
“既要快乐，也要扎实。”
他说，“比如他喜欢捡树叶，那就顺便教他分类、数数、说句子。”
“你是说，在玩里加点‘学’？”
“对。”
他笑，“就像你做蛋糕，糖和面粉看着不一样，混一起才好吃。”
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