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那天回家，爸爸拿出一本杂志，不知是哪个弟弟送去的，上面有我的一篇答记者问。
爸爸指了指他做了记号的一段，问我：“这话，记者记错了吧？”
我从来不在意报刊上有关我的文字，拿过来一看，是这样一段对话——
问：请问余教授，对你写作影响最大的，是什么书？
答：小学语文课本。
它让我认识了毕生阅读和写作中的绝大多数汉字。
问：再请问，对你思维影响最大的，是什么书？
答：小学数学课本。
它让我知道了一系列最基本的逻辑常识，至今我们还常常为这些逻辑常识而奋斗。
我记得说过这样的话，记者没有记错。
“都是小学？”
爸爸问。
我当时没感到爸爸这个问题里包含着什么，只随意地答了一句：“那是一种极而言之的说法，比较好玩。”
过后不久，我小学的同班同学沈如玉先生来上海，爸爸、妈妈都认识他。
他现在担任家乡的教委主任，专程赶来，问我能不能在母校留下更多的印记，例如，把我的名字嵌入校名。
我立即推拒，认为在母校，任何人都只是编排在原来学号里的那个普通学生。
如玉说：“你想岔了。
家乡那么偏僻的小地方，能让你在名声上增添什么？乡亲们只是想借着你的例子，鼓励乡间孩子读书罢了。”
这就很难推托了。
我想了想，对如玉说：“这样吧，找一块砖石，嵌在不起眼的内墙一角，上面可以刻一排与我有关的小字。”
“你拟一句吧！”
如玉说。
我拟定的句子是：
在这道矮墙里边，有一位教授完成了他的全部早期教育。
如玉把它记在纸上了。
爸爸在边上不解地问：“全部？”
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