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如科学诗:《随地吐痰——坏习惯》,科学小品:《森林之宝》、《让自然更好地为人类服务》、《水的清浊》等。
在这类作品中,高士其号召人们要科学地认识与开发大自然,保护自然资源,让自然更好地为人类服务。
上述五类以大自然为题材的科普创作的显著特点,首先是它的科学性和知识性。
高士其在创作这类作品时,有着明确的读者意识与创作目的,那就是在向读者介绍自然万物的科学知识的同时,提高大众的自然意识,传达辩证唯物主义的自然观。
1953年,高士其为少年儿童写了一篇题为《为什么要学习自然知识》的文章,其中的观点可以理解为高士其“为什么要创作大自然科普”
的自白,为我们理解高士其的大自然科普创作提供了一把钥匙。
高士其写道:
新中国的少年儿童,都应该学习征服自然、利用自然、改造自然的本领,准备做自然的主人。
要做自然的主人就要学习自然知识。
人生活在自然界,是自然界的一部分。
他的一切生活,都受自然环境的影响,人和自然的关系非常密切。
光、空气、水、食物、衣服、房屋、家具以及一切日常用品,都靠自然供给,人是不能离开自然而生存的。
自然界就是物质世界,就是太阳、地球、月亮和星星的世界;就是空气、水、土壤、矿石和金属的世界;就是动物、植物和微生物的世界。
这些东西,有的离我们很远,有的就在我们的眼前。
懂得这些东西的形状、结构,它们之间的关系,和它们变化发展的过程,就可以使我们懂得怎样去征服它们、利用它们、改造它们,使它们更好地为人类服务。
在自然界里,有各种不同的势力,威胁着人类的生存。
洪水、猛兽、地震、火灾、毒虫、病菌都是。
学习了自然知识,就能知道怎样去控制它们、战胜自然灾害。
在自然界里,有各种不同的力量,人类可以利用它们来替人类做工。
在人和自然斗争的历史中,人逐渐地征服了火力、风力、水力、蒸汽、电和原子能,我们的祖先给我们积累了丰富的经验。
学习自然知识,就会使我们得到这些经验,掌握征服自然的力量。
祖国的资源是无穷无尽的,是要靠科学和劳动来开发的。
在伟大的建设时代,矿工们从深深的地下,开采煤铁和其他金属。
农业劳动者改变动植物的品种,战胜病虫害及干旱。
工厂里的工人用电力来转动几千架各种各样的机器。
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