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§启蒙老师朱玉兰
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从小学到大学，教过我的老师有几十位；我大学毕业后，到中学当老师，从中学教到大学，教了几十年。
我的教师生涯，源自我对老师们的敬仰，特别是小学的朱老师、叶老师，中学的史老师，大学的宋老师，还有我的研究生导师蒋风教授、韦苇教授，他们是我的文学导师。
我的教师生涯，受他们的影响最大；在我的文学人生里，他们是我的神灯。
师恩难忘，最难忘的是我的文学启蒙老师朱玉兰，她给我的人生扣上第一粒文学的扣子。
旁听生
7岁那年下半年，我在朱家老屋的“学前班”
当了几个月的旁听生。
说是学前班，其实是和村里的农民夜校共用一个教室。
当时农村兴办农民夜校，农民白天下地干活，晚上到夜校识字学文化，教材是《农民识字课本》和《毛主席语录》。
白天就把村里适龄上学的孩子集中起来上课，叫作学前班。
老师也是一个人，白天给孩子上课，晚上给大人上课。
朱家老屋只有朱老木匠家见多识广有文化，老师就是朱老木匠的小女儿朱玉兰。
朱老木匠思想开放，让大儿子子承父业，成了小朱木匠。
送女儿到大教育家桐城人吴汝纶创办的新式学堂——桐城中学读书，成为新知识女性。
1969年，朱老师响应政府“我们也有两只手，不在城里吃闲饭”
的号召，18岁高中一毕业，就主动要求回到家乡担任人民教师，在农村广阔天地奉献青春。
当时的农村最缺教师，新教育体制和学校设施都还不健全。
适龄儿童要在本村上完一年的“学前班”
，待到八九岁，可以“出远门”
时，再集中到乡办的龙眠小学上课。
我虽然7岁了，看上去和5岁孩子差不多，体质又弱，经常生病，不适合上学。
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