天才一秒记住【做客中文网】地址：https://www.zk01.net
，也与实物不符。
鲁迅哀叹中国儿童的险境，想到国外儿童的幸运，十分感慨地说：“现在总算中国也有印给儿童看的画本了，其中的主角自然是儿童，然而画中人物，大抵倘不是带着横暴冥顽的气味，甚而至于流氓模样的，过度的恶作剧的顽童，就是钩头耸背，低眉顺眼，一副死板板的脸相的所谓‘好孩子’。
这虽然由于画家本领的欠缺，但也是取儿童为范本的，而从此又以作供给儿童仿效的范本。
我们试一看别国的儿童画罢，英国沉着，德国粗豪，俄国雄厚，法国漂亮，日本聪明，都没有一点中国似的哀伤的气象。
观民风是不但可以由诗文，也可以由图画，而且可以由不为人们所重的儿童画的。”
针对儿童读物插画中暴露出来的问题，鲁迅提出了“插图不但有趣，且亦有益”
的原则，并亲自示范，尽可能将自己译介给儿童的读物做得文图并茂。
1928年，《小约翰》出版时，连用纸及封面他都亲自精心设计，“封面铜板”
，“纸用黄色，图用紫色”
。
后来，又对封面感到不十分满意，写信给编辑，盼望在三版时，能“换一张封面画”
。
《表》出版时，鲁迅选了32幅原书插图。
他曾为孙用张罗《勇敢的约翰》一书的出版，一边联系出版社，一边写信给孙用，“问他可能访到美丽的插图”
。
孙用写信到作者本国，竟得到了12幅很好的画片。
鲁迅高兴之余，又不无遗憾地对译者说：“《勇敢的约翰》图画极好，可以插入，但做成铜版单色印，和画片比较起来，就很不成样子。”
鲁迅后来还惋惜地说：“世界语译本上原有插画三小幅，这里只取了两幅；最可惜的是为了经济关系，那难得的十二幅壁画的大部分只能用单色铜版印，以致失去不少的精彩。
但总算已经将匈牙利的一种名作和两个画家介绍在这里了。”
鲁迅之所以“要尽微末之力”
，将外国的插画“献给中国的读者”
，据他说，“并不专限于儿童”
，还有成人，尤其是“研究文学的”
。
鲁迅的用心可谓良苦矣！
儿童文学赖以自立的基础之一，就是它专以儿童为读者。
如何使儿童文学的思想性与艺术形式跟儿童的审美需求、阅读习惯、接受能力相契合，首要的前提就是必须“留心儿童心理”
，因为“孩子的世界是与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达”
。
鲁迅对儿童心理是深有研究的。
他曾翻译过日本上野阳一的《儿童之好奇心》（1913）和日本高岛平三郎的《儿童观念之研究》（1914）。
这些是我国最早见到的探讨儿童年龄特征的系统材料。
鲁迅在译介时就深受启发，在日常生活中，鲁迅对孩子们的观察也是细致入微的。
鲁迅曾这样描绘过“孩子世界”
的魅力：“凡一个人，即使到了中年以至暮年，倘一和孩子接近，便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去，想到月亮怎么会跟着人走，星星究竟是怎么嵌在天空中。”
然而“孩子的世界”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！