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2．儿童文学的三大母题及其对把握儿童文学题材的意义
（1）什么是母题
绪论第四部分在论述题材的广泛性后，引入了母题概念，尝试着将儿童文学题材给以母题化的概括。
那么，母题是一个怎样的概念呢？与题材又有什么关系呢？这是首先应该弄清楚的。
母题是指文学作品中反复出现的因素，或事件，或场面，或手法，或意象；也可以指反复出现的主题或题材。
母题现象在民间传说中极为普遍，如公主、王子被变成丑人怪兽又被还原；意外得宝和宝物失灵；动物报恩等。
因为普遍，母题成了民间文学研究中一种专门而又重要的学问。
将母题视角引入儿童文学的题材概括，其实是将“题材类型”
转换成“母题类型”
来研究。
（2）儿童文学的三大母题
儿童文学的三大母题是指：爱的母题、顽童的母题和自然的母题。
“三大母题”
是当代儿童文学研究者刘绪源提出的，是一个很有内涵与深度的理论课题。
作为学员，如何理解这三大母题呢？在教材阐述的基础上，可以这样去认识：
爱的母题——儿童文学是爱的文学，作家是通过作品来传达他们对孩子的爱，并借此培育孩子们的爱心。
顽童的母题——儿童的天性是活泼、淘气，顽童母题就是要尽情展现儿童的这一天性。
自然的母题——人类是自然的婴儿，但儿童比成人更接近自然，从身心到行为与大自然有着一种纯朴天然的联系。
如果将上述三大母题作一比较，还可以这样加深理解：“爱的母题”
体现的是成人对儿童的视角，“顽童的母题”
体现的是儿童自己的视角，而“自然的母题”
体现的则是人类共同的视角。
（3）儿童文学的三大母题对把握儿童文学题材的意义
如上所述，“三大母题”
体现了三种不同的审美视角。
作家如何将万千复杂的主客观世界统摄到儿童文学的题材中，也无外乎上述三种视角。
或者说，几乎儿童文学的所有题材，都可以归结到这三大基本母题下，这实际上是解决了儿童文学作家如何将各种具体的题材纳入审美范畴的三条途径。
因为“母题”
概念超越了“题材”
概念所包含的具体性和明确性，是一个更笼统的、属于更高层次的概念。
我们说到一个母题，其实就是指一种审美视角、一种艺术气氛、一个相当宽广的审美范围。
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