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§2.给孩子制定一项长远规则
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规则有两种，一种是细化的短期规则，让孩子每走一步都有规矩可循，还有一种规则是长远的、宏观的规则，订立这种规则是为了让孩子自己来训练自己。
吴菲期中考试失利了，原因是这半学期玩得太“凶”
了，六科竟有三科不及格。
成绩出来后，爸爸找吴菲谈了一次话：“菲菲，为了让你能更好的学习，爸爸要给你制订规则，督促你学习，没意见吧！
？我要求你期末考试时必须前进35名左右，回到你原来的名次那儿，然后，我们再来把它分割一下，要想达到我的要求，你平均每科要进步23分，你可以自己估量一下，为此你需要付出多大的努力。
爸爸不会具体规定你每天要学到几点，要学些什么内容，现在我已经给你制订了大规则，而且也给你拟定了小目标，那么接下来就全靠你自己了！
怎么样，有信心吗？”
“有！”
吴菲兴奋地回答。
前文，我们讲过用具体的规则约束孩子做家务事，但这并不适于孩子的学习。
我们不能规定孩子每天必须学几个小时，学到几点，学哪一科，这不现实，我们只能是把规则订得更宽松、更长远，让他们根据自身的情况，灵活地去学习，自觉地去学习。
比如在这个故事里，爸爸并没有给吴菲制定具体规则，只是给出了一个方向，吴菲的爸爸真的很懂得教育孩子，他知道把规则定到什么程度更让孩子觉得轻松，容易接受，有利于孩子学习上的循序渐进。
另外有经验的教师或父母都知道，一些孩子往往会在学习上半途而废，缺少持之以恒的精神。
如果家长面对的是这样的孩子，那么就不妨再把规则细分一下，比如每天要认真完成作业，每天学的东西当天必须弄得清楚明白等等。
大人需要规则，孩子更需要规则当然，用立规计要求孩子学习，也不是一件轻轻松松就可以办到的事，父母有可能开始时首先要说服孩子，征得他的同意，再督促孩子去执行，对于年龄较小的孩子，也可能要稍带一点强制执行的意思。
这是一场孩子与父母耐力的较量，只要孩子养成了这种习惯，收获将是一劳永逸的。
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