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听她们聊一些早就过时的老话题和无聊八卦,她常常有一种“我得主导话题”
的冲动,强行插入并想引导大家谈些她感兴趣的内容。
但结果并不理想。
地方女生对她不买账,她越热情越显得格格不入。
她也变得越来越孤立,同时内心更倔强地摆出高姿态——觉得这些人“难以开化”
。
于是形成了恶性循环。
她也试过在八卦话题里放下主导权,去迎合她们的兴趣,但因为她早已被贴上了“做作、爱勾引人”
的标签,这种示好并不被接受。
最终,她在宿舍彻底被排除在社交圈之外,成为冷暴力的对象。
诗诗肯定有个人性格上的问题,但这事也不完全是她的问题。
园区学生到地方学校不适应,是非常普遍的现象,排挤和抱团的情况相当严重。
男生的方式是打架,打架会被学校干预后转为冷暴力;而女生的方式则更隐蔽,更难被发现,甚至连干预的机会都没有。
很多园区学生受不了之后选择转学回园区一中。
诗诗也曾向父母求助,可一向通情达理的他们最近却变得异常固执而傲慢。
金融危机的大环境下,工作的焦虑、经济的压力、家庭琐事耗尽了他们的耐心和理智。
他们坚信诗诗只是借口厌学,训斥她“这些人际关系算什么?都是小事,去学校是去读书,不是去交朋友的。
你必须要适应。
难道回园区一中就没问题了?别人都能睡着,你怎么就不行?适应不了学校你就换学校,那你以后适应不了工作是不是也要换工作?”
诗诗听了这些话,只觉得心里一阵冰凉,既难过又无助。
她去找班主任求助,班主任则也觉得这些都是“生活小事”
,认为重点是学习。
睡眠不足?
“不是什么大事”
,班主任说,“那么多人早起读书,不也一样学习好?”
这些话是“正论”
吗?也许是,也许不是。
对班主任来说,成绩才是和奖金挂钩的指标,当然不会在意这些“杂音”
。
可诗诗的父母呢?
如果他们有七八个孩子,那用“适者生存”
这一套也说得通。
但诗诗是他们的独生女,他们把“以为自己不在乎”
,当成了真的“不在乎”
。
这是一种简单粗暴、最节省脑子的方式,却不是一个好方法。
国庆后的一天,在诗诗接开水时,一个和她关系恶劣的女生“意外地”
因争抢水龙头打翻了保温壶,滚烫的热水泼到了诗诗的脚上。
诗诗立刻脱下鞋子和袜子,被几个男生搀扶到水房冲洗,然后前往医务室上药。
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