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在每个人都有回应之后，说，“记住，你的脉搏可以告诉你心跳得多快。
你心跳得快与慢取决于你在做什么。”
（6）教师问：“有人知道心脏对我们有什么作用吗？”
给每个孩子一个回答的机会。
然后说，“我们的心脏是一个泵，它把血液送到全身各个地方。”
然后给孩子们展示一下自行车打气筒。
让每个孩子感受一下胶管中喷出的气体。
然后说，“我们的心脏就像自行车打气筒（泵），输送的是周身血液，来为我们的生命提供营养。
我们的心脏很重要。”
（7）教师：“为了保持我们的心脏健康，我们必须吃健康食品和做体育运动。”
给孩子们展示各种食物的图片，问：“你认为哪种食物会使心脏健康？”
允许每个孩子回答。
继续道，“我们的心脏不喜欢那些有很多糖或脂肪的食物，如糖或者薯片和炸鸡（给出一些对心脏不健康的食物）。
这些食物只能偶尔吃一次。”
（8）让孩子们走到桌子前做一个游戏的活动。
在活动之前，准备多个4～5岁儿童的心脏模型（一个孩子一个纸模型）。
在桌子中间，有一些胶棒及各种食物、体育活动的色彩图片。
引导孩子们说，“在桌子中间找到一些对心脏健康有益的图片，用胶棒将其贴在你的纸心上。”
（9）在游戏活动后，让孩子们坐回地板围成一圈，说：“有些食物和体育活动我们喜欢，有些我们不喜欢。
让我们分享一下每个人喜欢的有益心脏健康的食物和活动。”
让每个孩子分享放在其纸心上的条目。
（10）教师根据孩子们的选择做点评，活动结束。
4.活动分析
此活动突出了孩子的主体地位，孩子们参与、体会其中的道理，积极思考，形象直观地了解复杂的科学道理。
该活动符合幼儿思维发展特点。
（三）活动名称：我爱洗手（小班）
1.活动目标
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