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（2）教师和幼儿一起进入游戏环节（双人小推车、跳房子、骑自行车、投球、踩高跷）。
游戏环节旨在培养幼儿间的合作意识，鼓励幼儿充分运用四肢来活动，体验游戏的快乐。
（3）教师和幼儿一起讨论游戏的快乐，并随机启发或询问幼儿游戏有没有什么新的方法。
（4）让幼儿体验四肢受到伤害之后还能不能快乐自如地玩——给幼儿发布条，让他们互相绑住胳膊或腿后去感受四肢受到伤害后是什么状况。
让幼儿在亲身体验的基础上，了解四肢的重要性，并懂得如何去加以保护。
（5）说儿歌《我的四肢真正棒》结束本次活动。
结束环节，通过儿歌让幼儿加深对四肢的印象，在愉快的氛围中结束活动。
提示：教师要注意游戏环节前的引导语言。
教师在游戏环节部分要观察每一个游戏项目幼儿玩耍的状态，对错误的行为及时纠正。
4.活动分析
该活动符合中班幼儿特点，有趣并锻炼幼儿的语言表达能力和创造力。
（五）活动名称：小兔子跳！
跳！
跳！
（大班）
1.活动目标
（1）让孩子初步学会立定跳远。
小跳——练习孩子的小腿肌肉和协调性。
大跳——锻炼孩子的跳跃能力和下肢力量。
（2）培养幼儿的竞争意识和合作精神，养成勤劳、进取的品质。
2.活动准备
（1）绳子若干条，篮球。
（2）场地准备：在场地上画“小河”
和“测试格”
。
3.活动过程
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