天才一秒记住【做客中文网】地址：https://www.zk01.net
（9）邀请家庭来分享他们独特的传统（假期、食物、游戏等），教他们尊重、欣赏自己和他人。
（10）让儿童参与一些帮助社区的活动，如探访老人、为需要的人募集衣物和急需的东西。
（二）幼儿亲社会行为教育活动设计原则
（1）清楚地交流规则、日常活动和期望的行为，与儿童谈论制定规则的积极意义。
（2）肯定儿童所做的亲社会行为并且指出积极结果。
（3）示范一些可以接受的方式，帮助儿童表达和调节被限制时的消极感受。
（4）主动谴责欺负行为或者儿童排挤他人的企图。
（5）在解决问题或完成任务的过程中大声说规则，向儿童示范解决问题的过程。
（6）教给儿童在他们感受到压力时的应对技巧（如请求一个拥抱、休息一会儿）。
（7）讲一些说明协商及冲突解决的策略的故事，讨论故事中人物的行为及决定的可能后果。
（8）当儿童撒谎，成人不逼迫孩子承认，而是和孩子讨论说真话的重要性，对说实话的行为给予表扬。
（9）在幼儿园组织关于“所有”
概念的活动，让孩子们分清“自己的”
“别人的”
“公家的”
东西，讨论怎样对待这些东西。
（10）讨论“说话算数”
的意义，成人以身作则演示正面榜样，发现不守信的行为之后及时和孩子互动，及时解决问题。
三、幼儿社会适应能力教育活动示例
（一）活动名称：不会游泳的小鸡
1.活动目标
（1）引导幼儿学会从他人的角度思考问题，促进其社会观点采择能力的发展。
（2）培养幼儿语言表达能力及幼儿之间的互助意识。
2.活动准备
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！