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挂图一幅，小鸭、小鸡头饰若干。
3.活动过程
（1）导入：教师带领幼儿一起随《小鸡和小鸭》的儿歌做动作，引起幼儿的兴趣，从而引出本次活动的内容。
（2）讲述故事：请幼儿按顺序看图，听教师讲故事。
故事内容：欢乐的小河里，一只小鸭在开心地游泳，岸边有一只小鸡在捉虫子吃。
小鸭游过去对小鸡说：“小鸡妹妹，快到河里来，咱们一起游泳吧！”
小鸭一边说，一边就把小鸡拽下了河。
可是小鸡不会游泳，一到河里就马上往下沉，小鸭还以为小鸡要玩憋气潜水呢，就自己去捉鱼了。
小鸡吓坏啦，一边拼命挣扎一边大声喊：“救命啊！
快救命啊！”
小鸭急忙过来救了小鸡。
小鸭把小鸡救上岸，小鸡哭着说：“我哪里会游泳啊，差点淹死我！”
小鸭很抱歉地说：“真是对不起，我以为你和我一样也会游泳呢！”
（3）教师请幼儿复述故事，确保幼儿理解故事。
（4）教师提问，引导幼儿思考。
①故事发生在什么地方？——小河边。
②小鸭把小鸡拽到了什么地方？——小河里。
③小鸡到了河里就怎样了？——身体立刻往下沉，挣扎着喊救命，差点淹死。
④小鸡能像小鸭那样游泳吗？——小鸡不会游泳。
（教师可以讲解：鸭子的羽毛长着一层油脂，厚厚的羽毛不会被水浸透，身体就能漂浮在水面上不沉底。
鸭子的双脚长着蹼，划起水来像船桨一样，所以能在水面上游得很快。
小鸡的羽毛没有那层油脂，双脚也没有蹼，因此小鸡不能在水里游泳。
）
⑤小鸡不会游泳，可是小鸭是怎样想的？——小鸭以为自己会游泳，小鸡也和他一样会游泳呢。
⑥小鸭想得对吗？为什么？——小鸭想得不对。
他以为自己能做的事，小鸡也会做，没有从小鸡的角度想问题。
⑦小鸭应该怎样想？——小鸭应该从小鸡的特点去考虑，自己能做的事，别人不一定能做。
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