天才一秒记住【做客中文网】地址：https://www.zk01.net
（5）角色扮演。
①让幼儿两两一组，分别戴上小鸡和小鸭的头饰，按照故事情节进行表演。
②幼儿帮助小鸭改正错误的想法，然后改编故事，进行自由讲述和表演。
4.活动分析
（1）教师需要根据幼儿的理解程度及时总结并强化活动的目的。
（2）教师可以灵活把握课程节奏，通过启发教学培养幼儿的言语表达能力和互助意识。
（改编自李忠忱主编《讲故事学思维》系列丛书）
（二）活动名称：嘲笑别人的小公主——学会尊重
1.活动目标
（1）引导幼儿不嘲笑他人，学会尊重他人。
（2）引导幼儿拥有一颗爱心，乐于助人。
2.活动准备
故事挂图。
3.活动过程
（1）导入：小朋友，平时我们有没有见过残疾人？有谁能讲讲你见到的残疾人是什么样子的？当你看到残疾人奇怪的样子你会笑他吗？下面我们来听听故事中小公主是怎么做的。
（2）讲述故事：请幼儿按顺序看图，听教师讲故事。
故事内容：国王有一个小公主，他非常宠爱这个小公主，因此小公主十分骄傲，从来不懂得尊重别人。
一天小公主见到一个驼背、跛脚、歪脖的老婆婆，小公主嘲笑她说：“天啊！
你怎么长得这么难看啊？笑死人了！”
这个老婆婆其实是一个神仙，她看到小公主这么没有礼貌，于是想给她点颜色看看。
第二天早上小公主起来变成了一个驼背、跛脚和歪脖的人，吓得小公主哇哇大哭，国王找到了最好的医生也没有医治好她。
大家也在议论小公主，说平时她太会嘲笑别人了。
听到别人的嘲笑，小公主也尝到了被别人嘲笑的滋味，她后悔极了，躲在自己的房子里不肯出门。
这时候那个老婆婆出现了，“老婆婆，我以后再也不嘲笑别人了！”
小公主真诚地说。
老婆婆微笑着拿出来一根魔棒，轻轻一挥，小公主又变成了原来的模样。
（3）教师请幼儿复述故事，确保幼儿理解故事。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！