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与“静”
的美妙？
孩子学习这些所谓的“才艺”
时，我们总是花很多时间，分享她们与这些活动所产生的心灵互动。
期待了解孩子的感受，等于在对她说：“我很欣赏你，我很羡慕你。”
虽然她们并没有展现特别让人惊叹的成果，但在过程中，亲子之间的分享，已经是一种很大的享受与获得。
“动”
与“静”
是每一种活动的一体两面，我期待她们从这样的活动中领悟到那份完整自我的喜悦。
不用靠着久久练习后的一次表演或比赛，才能确认成就感，而是每次参与、每次从事，都能从心里的静去感受到动的启发、美感与力量。
我记得那年Abby去云门跳舞时，是夹在一群妈妈当中，虽然有些好笑，但对她来说，那是她一周一次非常重要的事，那种“重要”
，我体会得到、也喜悦看到。
问：根据您发在报刊的文章《值得的等待》所谈到的，我觉得大人愿意“等待”
孩子讲话，也是一种必要却往往被忽略的“静”
，您同意这样的看法吗？
绝对是的。
我们总是担心孩子反应不够敏捷，如果一个孩子小时候就伶牙俐齿，似乎代表着某一种程度的聪明，所以许多父母会担心自己的孩子话说得晚、话说得慢或话说得不够好。
我觉得让孩子把话说出来，比反应快更重要。
语言是表达心思的工具，它还会从工具演变成一种艺术，无论如何都应该允许孩子慢慢说出自己想说的话。
只讲求反应要快，会抹杀掉许多真话产出的可能性，非常可惜。
我相信孩子的每一句话都是一种创造，如果我们在小时候就不允许他们创作，长大才要用各种各样的学习来引发所谓的创作力，似乎是一种绕远路的做法。
在安静中，人才能拥有足够的反思空间。
一个孩子的成长，如果有足够的安静，除了耳聪目明之外，也会更深刻。
安静是生活的背景，不管在哪里，像这样一架书，就会是自己与孩子享受安静的角落。
愿意等待的父母，心情自然是比较恬静的，因为这份等待中充满了“期待”
，期待那个小小的心灵自己发声、自己表白。
有一次，我去台北县带领一个小学的亲子点心制作课程，有个小男孩来拉我的裙子，然后递给我一张纸条。
上面画了个头发乱蓬蓬的女生，并且用注音写着：“蔡阿姨：我觉得我喜欢你，我觉得我喜欢这里。”
下面签着他的汉字名字。
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