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[15]皮亚杰：《教育科学与儿童心理学》，第71页。
[16]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，邵瑞珍等译，人民教育出版社1989年版，第4页。
[17]转引自罗伯特·梅逊：《西方当代教育理论》，陆有铨译，文化教育出版社1984年版，第153页。
[18]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第105页。
[19]皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，卢濬选译，人民教育出版社1990年版，第66页。
[20]皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，第61页。
[21]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第120页。
[22]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第441页。
[23]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第389页。
[24]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第27页。
[25]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第35页。
[26]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第35页。
[27]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第45页。
[28]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第42页。
[29]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第51页。
[30]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第28页。
[31]布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，第339页。
[32]转引自腾大春：《外国教育通史》，第6卷，山东教育出版社1994年版，第160页。
[33]转引自高觉敖、叶浩生：《西方教育心理学发展史》，福建教育出版社1996年版，第254页。
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