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开皇晚期，有个叫作杜正玄的举人去参加“秀才科”
的考试。
考试的内容可能是面试和笔试相结合。
吏部尚书询问杜正玄一些国家的制度和治国的方略，杜正玄要响亮地回答出来，同时还要根据询问的专题将见解写成文字，呈送上去。
杜正玄投考的秀才科是隋朝所有科举考试门类中最难的，因为秀才科考试的内容非常广泛，什么内容都可能考到。
朝廷选择秀才，看中的是应试者的综合素质，既包括文学素质，更包括行政和管理能力。
此外，“明经科”
考察的是应试者对经书（往往是某一典籍）的掌握程度，相对死板，比较适合记忆力超强的“书呆子”
；“进士科”
主要考文才，看一个人吟诗作赋的能力，比较适合陈叔宝那样的文学青年。
考试内容不一样，人们对各科的推崇程度也不一样。
隋朝的士人们最看重考察综合能力的“秀才科”
，其次是“明经科”
，最看不起的是“进士科”
，认为进士科考的都是奇计**巧，不实用。
通过各科考试的举人，就可以直接出任官职了，一般是九品或者八品的级别。
隋朝科举考试在大兴举行，周期可能是三年一届，也可能是不定期的。
显而易见，隋朝创办科举考试的目的是为了杜绝因为家族门第产生的官职世袭现象，但家庭背景对考试的影响依然比较大。
首先，所有的举人都需要官府推荐，这就表明参加科举考试的门槛还是比较高的。
其次，考试过程中的家族关系和个人信息是公开的。
比如考官问某个举人，祖父和父亲是干什么的，回答“我祖父是刺史，我父亲是太守”
的举人总比回答“我祖父是士兵，我父亲是佃农”
的举人要有优势。
最后，考生们在考场外的“公关活动”
是不被禁止的。
有钱有势的考生会提前拜访考官，送上一些自己写的或者抄袭的优秀作品，拉近关系（唐朝发展出了一个专有名词，叫作“行卷”
）。
尽管给普通士人提供了进入仕途的机会，隋朝科举考试的公平性还是比较欠缺的。
也许是因为科举制度的推行和官制的改革是同步的，激烈的政治体制改革没有在隋朝掀起激烈的反应。
原因很简单：如果你对官制改革不满，有意见，那么没关系，请你下岗，反正每年都有通过科举考试选拔出来的新官员等着替换你的位子。
隋朝君臣还在土地制度和赋税徭役制度上进行改革，推动了隋朝的经济繁荣。
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