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要让他改掉此习惯，你必须在某些行动上动点“手脚”
，必要时杀鸡儆猴。
让下属晓得，身为上司的你，关注他们的感觉。
有些人常喜欢批评，其实目的不在要改变事实，也许他在私人时间或公事方面，皆缺乏聆听者，需要发泄而已。
所以耐心地听他的投诉，然后告诉他：
“多谢你对公司的关心以及宝贵意见，在可能的范围内，我会做出适当变动的。”
不必做出承诺，只要表示你的关注。
不妨重复对方的意见：“你的意思是……”
确定没有误解其本意，但却切忌立刻做出裁决，更要避免与对方争辩，否则只会把事情弄坏。
若事情实在不妙，你最好表态，就是说明什么是可以办的，什么是你不能容忍的。
要是对方死缠不舍，可以告诉他：“我已经将问题反复考虑，又已跟你说过，是无法一朝一夕解决的。
我看你可以做的是，停止找麻烦，尽快返回工作岗位。”
做上司要有上司的威严。
作为主管，你也就是伯乐。
如果懂得用人和驱使下属勇往直前，才是一个成功的主管。
有些人甚具潜质，而且有自知之明，随着时间的流逝，使自己建立一定的工作风格和目标。
可是你有位员工，深具领导者的才能，可以做你的左右手，但此人似乎欠缺自觉性，你有必要去催促他。
让他建立自信，尊重员工的任何意见，多制造由他发表意见的机会，并表示极大的兴趣和乐于与之沟通，对他的分析予以支持和鼓励。
既然是器重他，请切忌用不屑或命令的口吻，说类似的话：“你若想成功完成此任务，最好这样做……”
任何人对这些话都会反感。
要进行指导课程（正式或非正式的），请挑选适当的地点与时间。
地点必须是不受任何妨碍，不受干扰。
例如，午饭时在走廊上就绝不适宜，最好在下属的办公室中，气氛会好得多哩！
时间要更为小心。
在课程前，要让员工有足够时间去学习新技巧和实验新能力。
例如在一个行政会议后，千万别立刻举行，员工尚在紧绷状态，必然不能接受任何指导，但也不可拖延太久，否则员工早把问题都忘掉了。
即使在最忙碌的时候，别忘记关心你的下属。
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