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利物浦的初春依然带著料峭寒意，但特纳公益技能学校的红砖围墙內，却蒸腾著一股独属於孩童的、蓬勃的生命热气。
雷恩·豪斯站在操场边缘，看著那六个按年龄划分的方阵在教师指挥下进行基础队列训练。
橡树幼苗区（6-8岁）的步子歪歪扭扭如同摇摆的企鹅，灌木丛方阵（9-11岁）稍显齐整，白樺林（12-15岁）则带著少年人强装的沉稳。
唯有病苗区那二十几个孩子，在几位格外耐心的教师引导下，动作迟缓却异常认真，眼神里带著认真，眼神里带著对“融入”
的渴望。
“豪斯先生，”
一个温和的声音在身边响起。
是负责低年级协调的琼斯女士，一位头髮花白、斯女士，一位头髮花白、曾是风暴教会唱诗班指导的老修女，序列9“文书”
带来的过目不忘让她成了管理低年级杂务的好手，斯通先生（刀疤）昨天临走前说，码头区那边临时有批『特殊货品需要他亲自『护送，今天和明天的体育训练课，恐怕得麻烦您顶上了。”
维克多·斯通（刀疤）负责全校所有年级的“基础体能及近身防护训练”
——名字很唬人，其实就是教孩子们强身健体，顺便灌输点遇险时的跑路和躲藏技巧。
他那种硬桥硬马、动輒把人摔得七荤八素的风格，也就白樺林那些半大少年能咬牙承受，低年级的孩子见了这位脸上带疤、眼神冷硬的老师，腿肚子都打颤。
“没问题，琼斯女士。”
雷恩点头，目光扫过操场上那些跃跃欲试又带著点畏缩的小身影。
他体內的“战士”
序列本能对运动跃跃欲试，但理智在尖叫：教孩子？这比对付序列6的邪教徒压力还大！
尤其是橡树幼苗区，那可是一百二十个隨时可能滚成一团的、嘰嘰喳喳的不定时炸弹！
怎么搞？
前世模糊的记忆碎片里，某个黑白相间、能滚动的球体瞬间蹦了出来——足球！
简单、安全（相对橄欖球）、参与度高，一个球就能玩一群孩子，耗尽他们过剩的精力！
“汉斯！”
雷恩对候在不远处的男僕兼公司助理（现在兼职校工）招手，““去皇后大道的『大不列顛体育用品商行，买十个最好的橡胶內胆、皮革外壳的充气球！
要最结实的那种！
再让店家配两个气针和打气筒，立刻送过来！”
两小时后，十个崭新的、散发著皮革和橡胶混合气息的足球堆在了操场边。
孩子们的目光瞬间被吸引，像被磁石吸住的铁屑，连队列都站歪了。
“孩子们！”
雷恩站到橡树幼苗方阵前，努力让自己的声音听起来不像在靶场训话，他拿起一个球，在指尖转了转（序列9“战士”
带来的指尖控制力让这个动作轻鬆写意），“今天，我们不练走步，不练伸展，我们玩这个——『豪斯滚地球！”
他临时剽窃了个名字。
“看好了！”
雷恩將球轻轻拋起，用脚背內侧一垫，球听话地弹起。
“用这里，”
他指了指脚背內侧，“或者他指了指脚背內侧，“或者这里，”
又指了指脚弓，“轻轻踢它，让它在地上滚动，或者传给离你最近的伙伴！
规则只有三条：一、不准用手抱（守门员除外）！
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